Шахматы — отзывы о репетиторах в Смоленске

Профессиональный подход, последовательное изложение материала. За 10 уроков смог объяснить не только концепцию шахмат, но и ознакомить с большим количеством тактических приëмов. За месяц рейтинг на шахматном сайте вырос на 250 единиц. Подсказал сайты-тренажёры для самостоятельной подготовки, поделился своей интернет библиотекой. Появился большой интерес углублëнно изучать шахматы. Планирую начать участвовать в соревнованиях, чтобы выполнить разряд. Спасибо Игорю Сергеевичу!

Хочется выразить огромную благодарность Павлу Владимировичу за занятия шахматами с моим сыном,благодаря им сын вышел на качественно новый уровень знаний,в 8 лет получил 3 взрослый разряд,стал призером областных,городских и всероссийских турниров.Как тренер-сдержан,очень требователен,в занятиях раз за разом поднимает планку,к которой надо тянуться,постоянно держит в тонусе,не давая расслабляться.Мы нашли своего тренера,только отличные отзывы и рекомендации.

Шестилетняя дочь занимается по скайпу шахматами с Анной Геннадьевной 1,5 месяца, до этого занималась год в кружке. За эти 6 недель ребенок сделал рывок в умении играть. Анна Геннадьевна сразу задала высокую планку, при этом занятия проходят доброжелательно и непринужденно, интерес у ребенка растет. Во время занятий Анна Геннадьевна меняет виды деятельности, разнообразит урок используя игры, пособия с задачками, разбирает сыгранные дочерью партии, что требует от педагога не только методического мастерства, но и навыки уверенного компьютерного пользователя.

С Олегом Дмитриевичем мы занимались удаленно, по скайпу. Честно говоря, сначала мне казалось это невозможным, потому что ребёнок не всегда усваивает материал, находясь в непосредственной близости от репетитора, а здесь еще и по интернету. Но оказалось, что это наоборот более удобно, чем заниматься с репетитором лично. Во-первых, у Олега Дмитриевича есть специальная программа, так сказать интерактивная онлайн доска, на которой он и решает, и объясняет, так что все мобильно и доступно. Во-вторых, не нужно никуда далеко ходить или ездить, если компьютер или ноутбук всегда под рукой, что существенно облегчает задачу. Сам репетитор всегда пунктуален и обязателен, никогда не пропускает занятия и достаточно оперативно подстраивается под расписание ученика, и готов заниматься практически в любое время дня и ночи! Изначально, моя дочь не показывала блестящих результатов и перекатывалась в школе по математике с 4 на 3. У нее был последний год перед экзаменом ЕГЭ, тесты она решала и с переменным успехом могла пересечь порог в 27 баллов (7 первичных, то есть правильно решено 7 заданий). С Олегом Дмитриевичем она занималась около 1.5 месяца. И за это время она многое узнала о различных и наиболее простых способах решения задач. С репетитором они прогоняли каждое задание и прорешивали тесты. Репетитор всегда грамотно все объяснял не только по поводу задач, но и про саму систему оценивания ЕГЭ: что лучше для успешной сдачи, много советовал и помогал. В итоге моя дочь получила 56 баллов за экзамен, что для неё большой успех за такой короткий срок! В общем, результатом мы довольны и рекомендуем Олега Дмитриевича не только для ребят с проблемами в математике, но и для ребят, которые хотят получить максимальный балл и находить нестандартные решения различных задач.

В этом году я поставила намерение прекратить убегать от работы с психологом и найти своего специалиста. Искала на разных ресурсах. Цна тоже была важным вопросом. Специалистов спрашивала, как выбрать своего. Я не знаю, может это чудо. Вот у нас уже две полноценные сессии с Ксенией было, а я даже не заметила, как начинаю открываться и как она меня профессионально ведет. Перед началом Ксения предложила 15ти минутный созвон, который перешел в первую беседу знакомство. Ксения поняла, какой я человек и подала мне информацию в очень удобном и понятном для меня формате. Ксения объяснила в чем заключается суть гештальт терапии, мы вместе наметили темы, куда хотим пойти, Ксения рассказала как проходит сессия и про дальнейшую работу. Я очень заряжена на плотную долгосрочную работу. Мы созвонились на следующий день, а потом еще через неделю. Терапию запланировали раз в неделю, несмотря на то, что мне хотелось чаще- Ксения объяснила про особенности психики. Мне очень понравилось, что метод строится на выстраивании отношений с психологом, т е это действительно, возможно выявить программы, которые у меня есть в построении с другими людьми на примере построения этих безопасных отношений. Благодарю, Ксения, очень заботливо и бережно!!! Порой такие вопросы всплывают, под таким углом - я сама бы не посмотрела. А еще чувства- это, оказывается, самое сложное перестать копаться в событиях и найти свои чувства, стоящие за все стеной.

Пришло лето, и мы встали перед проблемой, как не забыть к первому сентября уже наработанные навыки, а по возможности и обрести новые. Гугл подсказал о существовании этого сайта, где мы и стали выбирать педагога. Выбор пал на Юлию, т.к. помимо образования музыкального она имеет еще и педагогическое. Для ребенка девятилетнего возраста это важно. Занимаемся уже два месяца. Результаты впечатляют и располагают к дальнейшему освоению фортепиано. У ребенка появилось чувство ожидания урока музыки, чего ранее за ним не наблюдалось. Так же появилась уверенность в навигации по нотной записи и клавиатуре, потому что при дистанционном варианте обучения возможность показать пальцем у педагога отсутствует, и ребенку приходится понимать его только на слух. Первые пару занятий мы не могли настроить звук в программе (наша вина) и Юлия слышала звучание клавиш только до первой октавы. Но даже в таких экстремальных условиях она "видела" звучание и давала нам необходимые рекомендации к его улучшению. Юлия обаятельна и спокойна, что положительно сказывается на взаимоотношениях с ребенком. Ее уменьшительно-ласкательные определения нот и тональностей в состоянии сгладить любую попытку ребенка обидеться на то, что у него что-то не получается. Юлия точно оценила наши возможности и психотип, что позволило ей правильно построить план урока и определить нагрузку на домашние задания. И итог выглядит весьма впечатляюще: незаметно для себя мы разучили три этюда и одно произведение полностью, и четыре произведения частично. За время обучения ни разу не возникло нештатных ситуаций с графиком, или опозданий на урок: всегда все вовремя и с удовольствием. Подытоживая написанное выше, хочу порекомендовать Юлию как высокопрофессионального педагога, и выразить ей слова своей благодарности.

Моей мотивацией к изучению английского была карьерная перспектива по работе за границей, но я испытывал сложности с пониманием английской речи, формулированием своих мыслей и запоминанием слов. Я много раз пытался изучить язык ранее, но всегда сталкивался с недостатком мотивации продолжать занятия. Исходя из предыдущего опыта я считал, что изучение английского - сложный и нудный процесс, что отбивало всякое желание погружаться и продолжать учиться. Работа с Тонисом показала, что процесс изучения может быть интересным и затягивающим. Конечно, всегда требуется самостоятельная работа, но Тонис в силу опыта всегда готов предложить разные форматы работы и взаимодействия, открыт к экспериментам и обсуждению, что позволило подобрать интересный и удобный для меня метод изучения языка. Буквально после нескольких занятий онлайн с Тонисом мы смогли выработать несколько форматов, в которых приятно работать и интересно общаться, и при этом мы обсуждаем важные и полезные для меня вещи: разговорные выражения, интересные языковые конструкции и ощущение живости языка. Я стал лучше понимать видео на английском, мне уже легче изучать новые фразы и применять известные. Процесс живого общения на уроках позволяет провести время интересно и с пользой - час занятия пролетает незаметно, но эффект ощущается значительный. Я пока не получил работу за границей - всё ещё в процессе. Но понимаю, что при помощи Тониса к нужному моменту смогу выучить английский достаточно для свободного взаимодействия с native коллегами.

Хочу оставить отзыв: занятия проводятся дистанционно, по скайпу, начало занятий 22.06.2021г, основная проблема у ребенка, которая беспокоила и требовала коррекции — это заикание, постановка некоторых звуков (ребенок перед школой). С первого дня занятий Ирина Леонидовна нашла нужный подход к ребенку (ребенок надо сказать, что очень волновался, зная, что предстоит позаниматься с незнакомым ему человеком, очень остро реагирует на смену преподавателей, воспитателей и проявляется это именно усилением заикания на фоне волнения). Первое занятие прошло успешно, ребенок сказал, что ему понравилось, и он хочет продолжать заниматься. Занятия проводились 2 раза в неделю. Положительный результат я заметила уже через месяц и к 1сентября речь стала связная, ребенок стал более коммуникабельным, стал посмелее, спокойнее. Занимаемся до сих пор, идет развитие речи, мышления, учимся пересказывать. Ирина Леонидовна грамотно проводит занятия, используя современную новую методику обучения. Ребенок занимается охотно, занятий ждёт. Сами занятия интересные, динамичные, с элементами развития логического мышления. Общение учителя-логопеда с ребенком в форме сотрудничества - спокойное, эмоциональное, поддерживающее познавательный интерес к деятельности. Спасибо Ирине Леонидовне за её чуткость, профессионализм и внимательность. 19:08 Оставить отзыв

Прекрасный специалист. У Катерины занималась дочь третьеклассница. В определённый момент возникли трудности с усвоением школьной программы, мы приняли решение уйти из довольно популярной в Смоленске школе английского языка и обратиться к репетитору. Теперь жалею, что до этого промучила ребёнка почти три года.. Нужно прислушиваться к мнению детей, из-под палки ничего хорошего не получается. Из забавного (хотя это очень печально) - после первого занятия с Катериной дочь округлила глаза и с удивлением сказала: "А она не кричит, если я что-то не понимаю." Но это больше про проблемы образования в целом... Что касается занятий у Катерины - занимались мы не долго, но результат достойный. Хочется отметить её умение найти подход к ученику и расположить его в первую очередь к себе, а это уже большой шаг к успешному обучению. Пропущенные и упущенные в школе темы Катерина ребёнку объяснила. Успеваемость выровнялась. И дочь заметно успокоилась в отношении предмета в целом, может ей как раз и не хватало малого - простого, спокойного объяснения. На сегодняшний день - итоговая контрольная написана успешно. Скоро уже каникулы. С Катериной мы прощаемся. Может быть не навсегда)). Ещё раз спасибо ей за помощь.

Очень приятная в общении, ко всем проблемным вопросам подход деликатный, давались ценные советы, моральная поддержка. Что очень понравилось - некоторый хаос моих мыслей и действий Наталья помогла структурировать и показала в чем причинно-следственная связь и какой подход нужно попробовать (например я всегда отрицала режимность и рутину потому что их не люблю, каждый день мой похож в чем то на хаос, но при этом у меня происходит регулярная апатия, Наталья показала что именно в этом может быть загвоздка, так как я в юности было больше режима, я любила ставить цели и задачи и добиваться их, чего сейчас не делаю, и мне нужно по тихноньку налаживать режим, выписывать хотя бы маленькие цели и задачи, желания, чтобы их выполнение делало меня счастливее, стараюсь так делать и это действительно имеет пока небольшой но эффект)Вобщем кроме этого обсуждалось много чего ещё, Наталья как глоток свежего воздуха и взгляда со стороны, когда свой глаз замыливается и ты топчешься в луже, думая что это океан проблем. А после сессии появляется упорядоченность, вдохновение и океан уже не кажется океаном, а эту лужу ты легко перешагиваешь. В силу запущенности моего состояния иногда этот вдохновляющий эффект временный, поэтому каждая новая сессия даёт новое вдохновение, хотя бы так - этому я рада, понимаю что для достижения стойкого эффекта нужно ещё много и долго работать как над собой, так и ещё ходить на сессии, за раз как говориться ничего не решить и чуда не случиться …Буду обращаться ещё по мере возникновения сложных ситуаций и бардака в голове.

Она мне очень нравится, я довольна полностью! Мы перешли из одной школы в другую, и мне нужен был репетитор, чтобы делать домашнее задание с ребёнком и подтягивать уровень, потому что уровень был двойки. У нас уже тройка! Она взялась прямо с начала, с алфавита, с цифр, с числительных, с основ таких, и Она довела это до совершенства. И у него пусть неполная уверенность в своих силах, но он говорит: О, мам, я уже вот это знаю, вот это знаю... То есть она молодец. Она всегда позвонит, предупредит, по времени определимся, очень хорошая девочка, исполнительная. Я так понимаю, что и сама язык знает.

Анастасия Сергеевна готовила меня к декабрьскому сочинению 2019(написала на 5) и ЕГЭ 2019, занимались по скайпу, материал давала быстро, структурированно и понятно, на занятиях всегда ощущался позитивный настрой, домашние задания давались и проверялись. Потом необходимо было подготовиться к ЕГЭ по русскому языку за шесть месяцев и сдать его на высокий балл (90+). До занятий с Анастасией Сергеевной была небольшая база, но отсутствовала систематизация знаний у меня, а также существовали провалы в некоторых темах. Она прекрасно знает свой предмет, может найти подход к любому ученику и стать не только учителем, но и хорошим другом. На самом деле, не многие репетиторы находят общий язык с учениками, а контакт так же важен, как и знания. Этот человек полон профессионализма.

Дочь сдала ОГЭ на четвёрку. Мы даже не ожидали так подтянуться, вообще, не ожидали. Очень хорошо подготовил Юрий Григорьевич. Он нашел подход к дочери, потому что в классе их много, и отдельно выделять время нельзя, а тут напрямую ребёнок всё воспринимал, контакт один на один, и это позволило добиться такого результата. Вы знаете, преподаватель спокойный, это его признание с детьми работать. Я его давно знаю, он у меня еще в школе работал, поэтому я к нему и потянулась сама, и ребёнка. Они нашли общий язык, он понятный для детей и для подростков, ведь с ними сейчас вообще невозможно. Дочь его воспринимала, и готовила, и контрольные, и решали вместе домашнюю работу, и подготовку к ОГЭ, на всё репетитор находил время.

Была в отчаянном положении, когда мне мама сказала, что я буду сдавать физику. Мне невероятно повезло, что я нашла такого прекрасного педагога. Ходила на занятия вместе со своим одноклассником, так что получалось дешевле. Занимались в небольшом, уютном и опрятном кабинете. Никогда бы не подумала, что физика может быть интересной, но Александр Сергеевич доказал обратное. Когда он замечает, что ты смотришь на него, как баран на новые ворота, то он переходит на "язык для домохозяек". Невероятно крутая штука. Сложные термины и понятия объясняются на простых и общедоступных примерах. Я однозначно потратила время не зря, посещая именно этого репетитора. Результатами ЕГЭ очень довольна. Завидую тем, кто только познакомится с этим удивительным человеком, ведь Александр Сергеевич не только талантливый педагог, но и просто очень приятный собеседник.

Мы с Марией Ивановной с осени уже не занимаемся, но месяца полтора летом мы всё же проработали с ней. Мы в основном упор делали на теорию. Не знаю, почему так вышло. Просто получилось, что практику фортепианной игры я проходил дома самостоятельно, а с педагогом мы прорабатывали больше теоретические моменты. Но это мне на тот момент и было нужно. Мне требовались именно такие знания. Обучение мы завершили потом только потому, что у меня началась учёба. Сейчас, продолжая дальше заниматься музыкой, могу сказать, что те знания, которые мне тогда за полтора месяца обучения дала Мария Ивановна, мне пригодились. Занимались мы как дома у репетитора, так и ко мне преподаватель приезжала. Если в процентном отношении по встречам, то 50/50. Обстановка у педагога полностью комфортна для работы, всё проходило отлично.

Договорились о встрече с Мариной Александровной по телефону. Очень обрадовала ее пунктуальность. Познакомились. Занятие проходило в спокойной доброжелательной обстановке. После занятия Марина Александровна сказала, что репетитор нам не нужен, знания есть, а ошибки от невнимательности. Очень обрадовала ее честность, ведь могла бы и не говорить, а продолжить занятия. Поговорив после занятия с ребенком, поняла, что с репетитором он занимался с удовольствием, объясняет понятно, доступно, спокойно, знает свой предмет. Мне нужно было узнать уровень знаний моего ребенка, я не математик и понять, что он знает, а чего нет, возможности не было, и что бы потом не восполнять пробелы, было решено обратиться к репетитору. Стоимость услуги соответствует результату. Я буду рекомендовать Марину Александровну как специалиста своим друзьям. Спасибо Марина Александровна!

Сын очень ее любит, говорит, что очень хороший учитель. Она никогда не кричит. Сын всегда говорит: «Она не ругается, она всегда спокойна». Хотя сын у меня такой тугодум, что нервов у меня уже не хватает, например. Очень нравится ребенку. Я думаю, что по учебнику они работают. Я смотрю их тетрадку, они все решают сами, вся тетрадка исписана. Может быть, педагог дает дополнительное что, я не могу сказать. У нас двойка была по алгебре, сейчас у нас тройка. Он медлительный. Смотрю, приносит самостоятельную, там пять заданий. Четыре сделано, пятое неправильно. Я говорю: «А почему тройка?» «А потому что было еще два». Это он такой у меня. Он говорит: «Я не успел, там еще были задания». Но так я смотрю, он что-то решает. Сын доволен. Сказал, что очень хороший педагог. От него редко такое услышишь. Потому что в школе у них учитель по математике такой, сын говорит, что вообще ее не понимает. Сын еще невнимательный такой. Не знаю, что у него там в памяти, хотя считает в уме. Педагог всегда ему говорит: «Быстрей, быстрей». И ленивый, конечно. А так, учитель ему нравится. По пунктуальности, ответственности без замечаний работает педагог.

Мы с удовольствием бы с этим репетитором занимались. Мне она очень понравилась. Они с ребенком шли вперед от школьной программы. Я от Ирины Владимировны в восторге. Но мы сменили место жительства, и она к нам на дом не может приезжать, поэтому пришлось с другим репетитором заниматься. А так я бы с ней осталась, потому что Ирина Владимировна более такой педагог, ориентированный на старших учеников, например, я бы на подготовку к ЕГЭ ее рекомендовала. Она такая активная, динамичная, горит вся. Я бы ее рекомендовала. Она нам давала домашнее задание для серьезного закрепления материала, но мне кажется, что с ней можно изучать язык без всяких школ, потому что она полноценный такой преподаватель.

Большое спасибо за помощь с изучением немецкого языка! Изначально искала репетитора для младшего сына (4 года). Это его первый педагог по иностранному языку, поэтому было очень важно сразу заинтересовать его и привить любовь к немецкому, что у Кирилла это отлично получилось. Младший уже третий месяц занимается с большим удовольствием и всегда ждет уроков!:) Старший сын тоже изучает немецкий и готовится к поступлению в университет Германии, и поскольку Кирилл проявил себя как внимательный, дисциплинированный и ответственный педагог, старший тоже решил брать уроки именно у него. Особенно понравилось, что педагог в меру требовательный, сам разрабатывает программу занятий индивидуально под каждого ученика. У сыновей уже за пару месяцев есть значительный прогресс, старший подтянул грамматику и разговорный немецкий. Будем и дальше продолжать заниматься!

Ольга Сергеевна - прекрасный репетитор! Все уроки проходили на высшем уровне и в позитивной обстановке. Изложение материала доступное и понятное, уже после пары занятий чувствуется результат.Дочка ждала Ольгу Сергеевну всегда с нетерпением и после ее ухода оставалась в позитивном настроении. Ольга Сергеевна способна сразу выявить пробелы в знаниях и построить программу для их устранения. Всегда готова ответить на любые вопросы и если необходимо пройтись повторно по какой-либо теме для лучшего закрепления.Она всегда компитентна, уроки проводит интересно, с ней приятно общаться дает хорошие советы.Побольше бы таких репетиторов. На данный момент, свои занятия мы прекратили, но если только нам потребуется, Мы обратимся сново только к Ольге Сергеевне.