Анкеты репетиторов в Смоленске

Окончила филологический факультет Смоленского государственного педагогического университета, квалификация – преподаватель английского и французского языков (2003 г.).

Награждена почетной грамотой Департамента Смоленской области по образованию и молодежной политике (2013 г.).

Преподавательская деятельность – с 2003 года (школы).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• Смоленский государственный университет, естественно-географический факультет, специальность – химия и биология, квалификация – учитель химии и биологии, 2014 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 10 лет.

• МБОУ «Гимназия 4» (г. Смоленск), учитель химии и биологии — 7 лет.

• Эксперт по проверке экзаменационных работ ОГЭ, 2016 г.

Образование: Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе, факультет геммологии, специальность − геммолог (2011 г.); Смоленское музыкальное училище, народное отделение, преподавание основного инструмента (гитара), дирижер оркестра (1993 г.).

Опыт преподавания − 10 лет (преподаватель в музыкальной школе, 1995-2005 гг.).

Опыт репетиторства − с 1993 года.

Образование:

• Смоленский государственный университет, филологический факультет, отделение романо-германской филологии, специальность – учитель английского и французского языков, 2009–2014 гг.

• Первый Санкт-Петербургский медицинский государственный университет имени академика И. П., программа «Актуальные вопросы греко-латинской медицинской терминологии», 2016 г.

• Курский государственный медицинский университет, участие в Международной научно-методической конференции-вебинаре «Методика преподавания иностранных языков: традиции и инновации», 2016 г.

• Смоленский государственный университет, The Evolving Roles of the Modern Language Teacher, 2016 г.

• Смоленский государственный медицинский университет, программа «Актуальные вопросы педагогики высшей школы», 2016 г.

• Образовательный центр «Файн», программа «Инновационные технологии в преподавании латинского языка и основ терминологии», 2017 г.

• Курский государственный медицинский университет, участие в III Международной научно-методической онлайн-конференции «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации», 2018 г.

• Московский государственный лингвистический университет, программа повышения квалификации «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации: культурология, психология, образование», 2019 г.

• Корпорация «Российский учебник», дополнительная профессиональная программа «Современная образовательная среда и новые аспекты в обучении иностранным языкам», 2019 г.

• ФГБОУ ВО МГЛУ, программа «Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе», 2019 г.

• Национальный университет современных технологий, программа «Педагогическое образование: преподаватель латинского языка в соответствии с ФГОС», 2019 г.

• ООО «Образовательные Компьютерные Технологии», курс повышения квалификации «Методика преподавания английского языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС», 2019–2020 гг.

• XII Общероссийской конференции с международным участием «Неделя медицинского образования-2021».

• Казанский федеральный университет, участие в VII Международном форуме по педагогическому образованию IFTE 2021/Young Researchers IFTE 2021 (в качестве слушателя), г. Казань.

• Казанский федеральный университет, г. Казань, участие в VIII Международном форуме по педагогическому образованию IFTE 2022, КФУ,.

• Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина, участие в выездном научно-практическом семинаре «Обучение иностранным языкам в условиях ограниченной языковой среды», г. Суздаль, 2022 г.

• Национальный исследовательский университет им. Н. И. Лобачевсконго, участие в V Международной научно-практической конференции «Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе», г. Нижний Новгород, 2022 г.

• Инфоурок, программа «Эффективные методики изучения иностранных языков», 2022 г.

• Казанский федеральный университет, участие в «Международной научной конференции "Современная лингвистика: ключ к диалогу"» («Modern Linguistics as a Key to Dialogue”), в рамках Казанского Международного лингвистического саммита 2023.

• МГИМО, диплом слушателя за участие в первой Международной научно-практической конференции «Профессиональный полилог в мультилингвальном мире: язык, культура, метод»,, 2023 г.

• Казанский федеральный университет, участие в IX Международном форуме по педагогическому образованию IFTE 2023.

• Пятигорский государственный университет, Институт иностранных языков и международного туризма, участие в VII Международной научно-практической конференции «Язык и культура в эпоху интеграции научного знания и профессионального образования», 2023 г.

• Московский государственный лингвистический университет, программа «Совершенствование лингвистических компетенций учителей и преподавателей иностранных языков», 2023 г.

Опыт:

• Смоленский государственный медицинский университет — 10 лет.

Достижения:

• Посольство США, Московский офис английского языка, Смоленский государственный университет, участие в конференции Umbrella-NATE, Getting an AN A with autonomy, 2011 г.

• Военная академия войсковой противовоздушной обороны вооружённых сил Российской Федерации имени маршала Советского Союза А. М, Василевского, доклад на семинаре «Стратегии коммуникативно-речевого общения», 2017 г.

• Смоленский государственный медицинский университет, грамота за добросовестный труд и активную педагогическую деятельность, 2018 г.

• Смоленский государственный медицинский университет, программа «Актуальные вопросы педагогики высшей школы», 2018 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова, участие в Международном симпозиуме 1st Internationl Sechenov Medical Writing Symposium from Pre to Post Publication/ An introduction"to medical writting, 2018 г.

• Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, XI межвузовская научная конференция «Язык и коммуникация в контексте культуры», доклад на тему «Понятие концепта и концептосферы: базовые концепты в романе Э. Н. Уилсона The healing art, 2019 г.

• IV Международная научно-практическая конференция «Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе» на базе Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, докладчик, 2021 г.

• ВА ВПВО ВС РФ им. маршала Советского Союза А. М. Василевского, г. Смоленск, участие в XXIX Всероссийской Межведомственной военно-научной конференции «Развитие теории и практики применения войсковой ПВО Вооруженных Сил РФ в современных условиях», 2022 г.

• Казанский федеральный университет, г. Казань, благодарственное письмо за личный вклад в организацию и проведение Всероссийского диктанта по английскому языку, 2023 г.

• Казанский федеральный университет, благодарственное письмо за организацию и проведение Всероссийского диктанта по английскому языку среди обучающихся образовательных организаций высшего и среднего образования и общеобразовательных организаций, 2023 г.

Образование:

• Смоленский педагогический колледж, учитель английского языка, 2010 г.

• Смоленский государственный университет, факультет международного туризма и иностранных языков, специальность: лингвист, преподаватель английского языка, 2014 г.

Опыт:

• Общеобразовательная школа, учитель английского языка — 13 лет.

Смоленский государственный университет, филологический факультет, направление – лингвистика, профиль – перевод и переводоведение (английский и немецкий языки), бакалавр (2016 г.).

Опыт репетиторства с 2013 года.

Студентка СГМУ, факультет стоматологии, 1 курс.

Окончила школу с золотой медалью.

Образование:

• Смоленский гуманитарный университет, квалификация «психолог, преподаватель», специальность «психология», 1993–1998 гг.

• Московский институт психотерапии, программа «Основы современных психотерапевтических техник», 1998 г.

• Смоленская государственная медицинская академия, программа «Вопросы медицинской психологии и психотерапии», 1999 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Индивидуальная психология А. Адлера : работа с ограничивающими убеждениями клиента», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Групповая динамическая психотерапия: краткосрочные методы работы», 2022 г.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС, «Работа с родителями и семьей в процессе психологической помощи младенцам, детям и подросткам. Интегративный подход», 2022–2023 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС, "Интегративный (интрапсихический и межперсональный ) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям ", 2022–2025 гг.

• Институт ИДППП ГЕНЕЗИС, модальность интегративная детская психотерапия общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Сертификат о присвоении звания психолога - консультанта для детей, подростков и родителей, 2022–2025 гг.

Опыт:

• СОКПБ, клинический психолог, 1998–2002 гг.

• БФ «Дети наши», психолог-консультант, 2021–2024 гг.

• "Лечебно профилактический центр матери и ребёнка"- детский психолог, 2023–2025 гг.

• Образовательный комплекс им. М. К. Тенишевой, психолог, 2024–2025 гг.

Образование:

• Смоленский государственный университет, квалификация – учитель, 2006–2012 гг.

Образование:

• НИУ МЭИ (СФ) (с 2018 г.).

Окончила с отличием фармацевтический факультет Смоленской государственной медицинской академии, специальность – провизор (2014 г.).

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование:

• Каунасский медицинский институт, лечебное дело, 1980–1986 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», участие в Х Смоленской гештальт-конференции «Отношения в современном мире: новый формат», 2021 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», участие в программе подготовки гештальт-терапевтов (с 2021 г.).

• Московский гештальт институт, 1 ступень программы МГИ, 2021–2022 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», участие в XVI Большом Cмоленском интенсиве «Ресурсы поколений в эпоху перемен», 2022 г.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», программа «Гештальт-подход в работе с психосоматикой», 180 ч, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика, психолог — 2 года.

Образование:

• СамГУ, филологический факультет, специальность «русский язык и литература», квалификация «филолог, преподаватель», 1979–1985 гг.

• ООО «Юрайт-Академия», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Летняя школа преподавателя — 2020: пять цифровых навыков для дистанта».

Опыт:

• Опыт преподавания (преподаватель русского языка и культуры речи, литературы, риторики) — 31 год.

• Опыт репетиторства — 17 лет.

Достижения:

• Санкт-Петербургский государственный университет, кандидат филологических наук, доцент, 1993 г.

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2006 г.

Образование:

• Окончила Смоленский государственный университет, филологический факультет, специальность – лингвистика, перевод и переводоведение (английский и французский языки), бакалавр, 2013–2017 гг.

• Смоленский государственный университет, филологический факультет, специальность – лингвистика, перевод и переводоведение, магистр, 2017–2020 гг.

• Valeriya Yaskova post-production, «Ретушь с нуля», базовый уровень, 2020 г.

Опыт:

• Репетиторство — 9 лет.

• Переводчик в переводческой компании, 2017–2020 гг.

Образование: Казанский государственный университет, филологический факультет, преподаватель русского языка и литературы (1973 г.).

Опыт преподавания – Смоленский государственный медицинский университет (1991-2015 гг.), Смоленский государственный университет (1976-1991 гг.).

Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Образование:

• Смоленский областной институт усовершенствования учителей, профессиональная переподготовка по программе «логопедия с основами психологии» с присвоением квалификации «учитель-логопед», 1991 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», интенсив «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», 2024 г.

Достижения:

• Коррекция звукопроизношения в аспекте миофункциональной терапии (с 2024 г.).

• Дизартрия: от диагностики до чистой речи (с 2024 г.).

• Коррекция звукопроизношения: современные методики и практические инструменты для работы (с 2024 г.).

• Экспресс-методы диагностики нарушений звукопроизношения и автоматизации поставленных звуков (с 2024 г.).

• Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений (с 2024 г.).

• Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений (с 2025 г.).

Образование:

• Смоленский государственный педагогический университет, учитель математики, 1981–1988 гг.

В 2006 году окончила Смоленский государственный университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература.

С 2006 года работает учителем русского языка и литературы в школе.

Частные занятия проводит с 2007 года.